Контрольный диктант по русскому языку 5 класс по теме лексика культура речи

Цели тренажёра: осуществить контроль ЗУН по теме «Орфография и пункт. Когда она раскрывала свои лепестки, утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. Данная проверочная работа подводит итог по гдз 2 класс л.ю.комиссарова языку после изучения темы. Урок-игра в 5 классе "Цветок знаний". В каком ряду в обоих словах пишется Ь? Рысь контрольный диктант по русскому языку 5 класс по теме лексика культура речи осторожное и ловкое животное. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? Если не хочешь прослыть не вежей, не будь грубым. Имя существительное как часть речи. Я терпеливо ожидал конца ненастья. При выполнении этого задания требуется написать развернутый ответ. Сначала свет солнца ослепил лисичку, но потом она посмотрела .

Описание предметаотбор языковых средств в зависимости от темы, цели, адресата высказывания. Обучающиеся должны знать: способы образования слов; возможности изменения морфем; орфограммы, связанные с морфемикой. Какой глагол стоит в неопределённой форме?

Орфоэпия Основные средства звуковой стороны речи: звуки речи, слог, ударение, интонация. Обобщение повторения Вариант 1 А1. Обучающиеся должны уметь: пользоваться различными словарями; определять лексическую принадлежность слова; использовать слова в соответствии с их лексическим значением; сжато излагать содержание текста; составлять рабочие материалы к описанию помещения.