Разверн тематическое планирование по химии 9 класс 2 часа рудзитис

Демонстрация: коллекция галогенов как простых веществ, ПСХЭ, презентация. Модель строения атома Те м а 7. Проведение химических реакций при нагревании. Интерактивный плакат «Пятиклассник Антошка в гостях у М. Демонстрации: - разные виды кислородсодержащих соединений Таблица «Спирты и альдегиды» Текущий опрос.

Физические и химические свойства солей Генетическая связь между основными классами неорганических соединений. В преподавании химии используются модели кристаллических решёток алмаза, графита, серы, фосфора, оксида углерода 1Уповаренной соли, льда, йода, железа, меди, магния, наборы моделей атомов для составления шаростержневых моделей молекул. Топливо и способы его сжигания. Вос­становитель Применение Уметь составлять уравнения реакций, характеризующие химические свойства водорода; называть продукты реакции. Наличие лабораторного оборудования и реактивов позволяет формировать культуру безопасного обращения с веществами, выполнять эксперимент по распознаванию важнейших органических веществ, проводить экспериментальные работы исследовательского характера. Звездный, утвержденного директором МКОУ СОШ. Знаки химических элементов 1 УИНЗ Химический элемент. Оперировать понятиями «атом», «молекула», «химический элемент ». Включает в себя: пояснительную записку, планирование, календарно-тематическое планирование, список использованной литературы. Закон сохранения массы веществ, его значение. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Индикаторы качественные реакции на определение ионов устный опрос Д: Диссоциация кислот, щелочей и солей §2. Положение железа в периодической системе и строение его атома. Уметь применять полученные знания для решения задач. Контрольная разверн тематическое планирование по химии 9 класс 2 часа рудзитис Тема 2.

Уметь применять полученные знания для решения задач. Урок обобщения и систематизации знаний. Распознавание соединений хлора Подготовка теоретического во проса 64 Хлороводород. Указанные теоретические основы курса позволяют учащимся объяснять свойства изучаемых веществ, а рласс безопасно использовать эти вещества и материалы в быту, сельском хозяйстве и на производстве.

Знакомство с образцами простых и сложных веществ. Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей. Знать определение валентности и валентности некоторых химических элементов. Решение экспериментальных задач по металлам главных подгрупп 7.